| 1 cuota de $34.800,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $34.800,00 |
| 2 cuotas de $20.791,26 | Total $41.582,52 | |
| 3 cuotas de $14.436,20 | Total $43.308,60 | |
| 6 cuotas de $8.230,78 | Total $49.384,68 | |
| 9 cuotas de $6.120,93 | Total $55.088,40 | |
| 12 cuotas de $5.150,40 | Total $61.804,80 |
| 1 cuota de $34.800,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $34.800,00 |
| 3 cuotas de $11.600,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $34.800,00 |
Autor: CARRETERO, MARIO / POZO, JUAN IGNACIO / ASENSIO MIKEL
Editorial: MACHADO GRUPO DISTRIBUCIàN
ISBN: 978-84-7774-047-6
Categoria: Usados
Sinopsis: Los autores señalan en la introducción de este libro que cualquier propuesta de nuevo curriculum de cualquier área, incluida las Ciencias Sociales, debe basarse en tres aspectos fundamentales: la estructura de la disciplina, las limitaciones y peculiaridades del desarrollo cognitivo del alumno que va a asimilar los contenidos del curriculum y los métodos didácticos adecuados para transmitirlos. Solo así podrá conseguirse a que la enseñanza que se imparte se corresponda con los avances actuales de cada disciplina, en vez de basarse en unos contenidos obsoletos; b que no exista un desfase excesivo entre la capacidad cognitiva del alumno y la dificultad de los contenidos y las tareas que debe realizar, y c que los métodos didácticos estén estructurados teniendo en cuenta los otros dos aspectos. Estos tres temas, disciplinares, psicológicos y didácticos estructuran las tres partes de las que se compone el libro donde se recogen trabajos de algunos de los investigadores españoles más relevantes en esta área.
